你想怎么做就怎么做

下午，正津津有味地观赏电视节目时，小女儿的班主任来电，当时真吓了我一跳！

原来，今天小女儿考华文写作时，词句重组和填充的部分，她只标明数字，虽然答案都对，但她却没有把答案填写出来，班主任问我该怎办？班主任还说如果问下午班主任，下午班主任一定不让她补做。怎么办？我说“您想怎么做就怎么做。” 因为除了这个答案，我还能给什么答案呢？

唉！这就是母女同校的『烦』！

杂感1

昨天和『老人家』到PPD去开Kedai Buku Sekolah的标，碰到一位很好的官员。

今早，正忙着处理上述事件，县教育局又有一位高官员来，说是要评审那些KGSK和LTS的老师，『什么都不知道的2号』不知失踪到哪里去，『老人家』要我到处去找她，终于，在三楼找到她了，一看：哈哈！原来她上课时学生也是那么『乱』的！

从三楼下来，见到那位『高官』，原来是一位旧时的同僚，挺感动的。

『高官』刚回，『什么都不知道的2号』突然嚷嚷说：我要回家了，因为我家进贼！一边嚷一边到食堂买食物，然后才走。『老人家』放心不下也跟着驱车赶去，听说『老人家』比她早到。结果是一场虚惊，贼并没有进到她的屋子！

懂与不懂

什么都“不懂”的2号！

今年LADAP多少次了？“不懂！问ＭＣ去！”

去年的UPSR成绩如何？“不懂！问ＯＬＨ去！”

现在学校里有多少个正式老师？多少个临教？多少个续聘老师？多少个......

“不懂！不懂！不懂！不懂！问Guru Data去！”

那么，什么是她『懂的』，除了所谓『黑箱里的作业』就是她的私事了！

都是LADAP惹的祸

听说县教育局拨款不够，很多学校被指令停办LADAP，可是我们的一副和负责LADAP的老师切后知后觉，安排了讲师在6月18日来讲课，所以希望我们的老师能“踊跃”出席，还“逼”我们几个人“一定要出席”，结果引来了许多老师不满！唉！何苦呢？老实说，其实我也有点不满，如果不是看在校长老人家的的份上，我也是不会出席的！